ࡱ> TVS)`t4bjbj:8{{%8V4$$7BL"(((s6u6u6u6u6u6u6$f8h:h6E6((6 ((s6 s6 W2 4( $K2_660$726;6;( 4 4h6;s4 66 X$7d  Tmajavaslatok az osztatlan spanyol tanri szakdolgozathoz A szakdolgozat tmja lehet valamelyik szakhoz ktQdQen szakmdszertani, pedaggiai, pszicholgiai vagy a diszciplinris (irodalom, kultra nyelvszet tematikj) kutats. Diszciplinris tmj szakdolgozat esetn a dolgozat kiegszl egy olyan elemmel, amely bemutatja annak kapcsoldst a tanri tevkenysghez. Az albbiakban megadunk nhny lehetsges szakmdszertani tmt, tjkoztat jelleggel. Ezeken kvl a hallgat hozhat itt nem szereplQ, sajt tmt is, amennyiben tall hozz tmavezetQt. Baditzn dr. Plvlgyi Kata tmajavaslatai Lingstica y enseanza del espaol La transferencia negativa de la lengua materna y la adquisicin del espaol La integracin de destrezas en la clase de E/LE La interdisciplinaridad y la enseanza de E/LE La enseanza del vocabulario. Nuevos enfoques. La dinmica de grupo en la clase de E/LE La enseanza de E/LE en grupos heterogneos La enseanza de E/LE a diferentes edades Niveles y contenidos lingsticos establecidos en el Marco Comn Europeo El juego en la clase espaol El error: su consideracin histrica y teoras lingsticas Criterios de anlisis y evaluacin de los manuales Teoras de aprendizaje y mtodos de enseanza del espaol El desarrollo de las destrezas a la luz de la organizacin y estructura del material didctico Los mtodos en la historia de la enseanza del espaol y teoras lingsticas subyacentes Desafos de la evaluacin de los conocimientos lingsticos Dr. Menczel Gabriella tmajavaslatai La literatura como condicionamiento enciclopdico de los aprendices La literatura como condicionamiento de letrado en el proceso de aprendizaje La escritura como proceso: cohesin y coherencia Anlisis textual y el proceso escrituario Tipologa de actividades en la clase de espaol Santosn dr. Blastik Margit tmajavaslatai La alta cultura y el desarrollo de la comprensin lectora La lectura como destreza bsica Estrategias y prcticas en el desarrollo de la comprensin lectora Comprensin lectora y el desarrollo de la produccin escrita El desarrollo de la competencia de debate La literatura en la enseanza de E/LE Dr. Balzs-Piri Pter tmajavaslatai Las nuevas tecnologas en la enseanza del espaol Gramtica cientfica y pedaggica en la enseanza del espaol La enzeanza de la gramtica: concienciacin y automatizacin Qu espaol ensear? Variedades lingsticas y la enseanza de E/LE La transferencia negativa de la lengua materna y la adquisicin del espaol Uso y norma lingstica en laenseanza de E/LE Fraseodidctica: laenseanzade las expresiones idiomticas Ampliacin del vocabulario: aspectos morfolgicos Los "falsos amigos" en laenseanza de E/LE Los neologismos lxicos y su papelen la clase de E/LE La competencia semntica y pragmticaen laenseanza de E/LE Dr. Faix Dra tmajavaslatai La presencia de la cultura de los pases hispanohablantes en los manuales de idiomas La cultura a secas en el proceso de aprendizaje Materiales auxiliares visuales en la enzeanza de la cultura y civilizacin La competencia intercultural y el material didctico El desarrollo de la competencia intercultural en el proceso de enseanza del espaol Bibliogrfia:  HYPERLINK "http://metodika.btk.elte.hu/bmakalauzok" http://metodika.btk.elte.hu/bmakalauzok ltalnos formai kvetelmnyek:  HYPERLINK "http://tkk.elte.hu/wp-content/uploads/2016/04/szakdolgozat-k%C3%B6vetelm%C3%A9nyei-%C3%A9s-%C3%A1ltal%C3%A1nos-formai-elv%C3%A1r%C3%A1sok_v%C3%A9gleges.pdf" http://tkk.elte.hu/wp-content/uploads/2016/04/szakdolgozat-k%C3%B6vetelm%C3%A9nyei-%C3%A9s-%C3%A1ltal%C3%A1nos-formai-elv%C3%A1r%C3%A1sok_v%C3%A9gleges.pdf A dolgozat nyelve: spanyol. Idzetek formtuma: APA ( HYPERLINK "http://normasapa.com/" \t "_blank" normasapa.com);  HYPERLINK "tvx f h j $%@AOPQðءreUrrFreUrrha^h&CJaJmH sH ha^h5CJaJmH sH h5CJaJmH sH ha^hCJaJmH sH ha^h&}5CJaJmH sH ha^h5CJaJmH sH ha^h&}CJaJmH sH %ha^h9CJaJfHq (ha^h9CJ]aJfHq ha^h9CJaJmH sH ha^h&}5mH sH ha^hz5mH sH vxh j 0_&CK & Fgd $h^ha$gd9h^hgd&}(4r4L$%PQ,V|}R & Fgdh^hgdh`hgdgd & Fgd& & Fgd & Fgd&},Vxy|}'1OPⴧӋt_tt_(ha^hCJ]aJfHq ha^hCJaJha^hCJ]aJha^hCJ]aJha^h5CJaJmH sH h5CJaJmH sH ha^h5CJaJmH sH ha^hCJaJmH sH ha^hCJaJmH sH ha^hCJaJmH sH ha^h&}CJaJmH sH P#$%BCI0ygdzh^hgd& & Fgd& & Fgdh`hgdgdh^hgd & Fgd  "#$%23ABI˿˿ˤxhYIha^hz5CJaJmH sH ha^h&CJaJmH sH ha^h5CJaJmH sH h5CJaJmH sH ha^h5CJaJmH sH ha^hCJaJmH sH ha^hCJaJmH sH ha^hCJ]aJha^hCJ]aJha^hCJaJ(ha^hCJ]aJfHq (ha^hCJ]aJfHq  01wxyz޳޳{k[K<jha^hk:CJUaJha^hk:CJ\aJmH sH ha^hzCJ\aJmH sH ha^hCJ\aJmH sH "ha^h&}5CJ\aJmH sH +j-ha^hzCJUaJmH sH ha^hz5CJaJmH sH )ha^hz0JB*CJaJmH phsH +jha^hzCJUaJmH sH %jha^hzCJUaJmH sH ha^hzCJaJmH sH yz<1>11&4(4,4.4244484:4>4@4R4T4V4l4n4p4r4t4 &`#$gdd $7$8$H$a$gdk: $7$8$H$a$gdz 7$8$H$gd@iT000081:1<11123}fVD2"ha^h+5CJ\aJmH sH "ha^hz5CJ\aJmH sH ha^hk:CJ\aJmH sH ,ha^hMP0JB*CJ\aJmH phsH .j*ha^hMPCJU\aJmH sH Uha^hMPCJ\aJmH sH (jha^hMPCJU\aJmH sH ha^hzCJ\aJmH sH 2ha^hk:0JB*CJaJfHphq jha^hk:CJUaJha^hk:CJaJhttps://biblioteca.uah.es/investigacion/documentos/ejemplos-apa_web-mmss.pdf" https://biblioteca.uah.es/investigacion/documentos/ejemplos-apa_web-mmss.pdf A dolgozat szerkezeti felptse: Idelis esetben az elmleti bevezetQ rszt (mely a mr meglvQ szakirodalomra tmaszkodik) egy sajt, empirikus kutats kveti. Az eredmnyek ismertetse utn egy sajt, kiprblt tanagyagrszlet kvetkezik, melyet a szerzQ szakmdszertani javaslatokkal, reflexival lt el.     PAGE  PAGE 2 3"4$4(4*4.4044464:4<4@4B4N4P4R4V4X4d4f4h4j4l4p4r4t4ÿÿÿÿh0JmHnHuh h0Jjh0JUh{jh{U&ha^h&}5OJQJ\^JmH sH ha^hzCJ\aJmH sH ha^hCJ\aJmH sH 8 00P:p+/ =!"#$% -DyK (http://metodika.btk.elte.hu/bmakalauzokyK hhttp://metodika.btk.elte.hu/bmakalauzokyX;H,]ą'cDyK http://tkk.elte.hu/wp-content/uploads/2016/04/szakdolgozat-k%C3%B6vetelm%C3%A9nyei-%C3%A9s-%C3%A1ltal%C3%A1nos-formai-elv%C3%A1r%C3%A1sok_v%C3%A9gleges.pdfyK Phttp://tkk.elte.hu/wp-content/uploads/2016/04/szakdolgozat-k%C3%B6vetelm%C3%A9nyei-%C3%A9s-%C3%A1ltal%C3%A1nos-formai-elv%C3%A1r%C3%A1sok_v%C3%A9gleges.pdfyX;H,]ą'cDyK Mhttps://biblioteca.uah.es/investigacion/documentos/ejemplos-apa_web-mmss.pdfyK https://biblioteca.uah.es/investigacion/documentos/ejemplos-apa_web-mmss.pdfyX;H,]ą'c@@@ NormlCJ_HaJmHsHtHFA@F Bekezds alapbetqtpusaXi@X Norml tblzat4 l4a ,k@, Nem lista JJ  BuborkszvegCJOJQJ^JaJ4 @4 lQlb  p#*)@*  OldalszmBU@!B zHiperhivatkozs >*B*ph8;<45`a0_&CKL$%PQ,V|} R  P # $ % B C  I   0 yz000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  0  0  0  0  0 0000 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0  0! 0" 0# 0$ 0%0000 0& 0' 0( 0) 0*00000000000000@0ȑ00h@0ȑ00h@0ȑ00h@0ȑ00h@0@0@0@0@0@0ȑ00 h;<45`a0_&CKL$%PQ,V|} R  P # $ % B   0 yz000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0  0  0  0  0  0 0000 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0  0! 0" 0# 0$ 0%ȑ00ȑ00ȑ00ȑ00ȑ00Xȑ00U8ȑ00ȑ00ʑ000 $$$'3t4 yt4r4 0 wNXXXX  '!!8@0(  B S  ?:5_a]_$%@AOQxy|}R S   " ' 0 8 C D O P Z _ j l t u   % ' ) 2 3 A C  0 wzO:5_a/0^_%&BC~JKKL#%OQ+,UV{}  Q R % A C   H I   / xzO:3_`&&@OU| # 2 A J9l'^h JxO6s4)gj"6UHk/MHzJ ^`5hH. ^`hH. pLp^p`LhH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. 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PLP^P`LhH.J9xOh)gjUHkHzbExH+xH$R#xHFEAxHxHw]NxHoxHut^FK' U Yy = dWil&}T$("2;3P%7k:PL<$=>cB@~@"FmJ2L29OMP?HS@iT<4V< \a^=`'wa{an,gi/o#RopqAqs]s_=u}vmw5yhAy0Gyz%z {{ |?|5K&'Th-,k#H~pX+%/5wYi{Z( 9(?'f9^#bTt%nDzb~R$k.2c=9E }(Wl$uVi/fRT &MFkD@$ $ X$ $ @ @02UnknownG>[x Times New Roman5Symbol3& >Cx ArialUTimesNewRomanPS-BoldMT5& >[`)Tahoma"1 d eG9!!!4d 2QHX ?@iT2Notas: En la cub Gerse MriaKata(       Oh+'0|  8 D P\dltNotas: En la cub Gerse MriaNormalKata7Microsoft Office Word@z@…J@1!՜.+,D՜.+,< hp|  ' Notas: En la cub Cml 8@ _PID_HLINKSA$R6 Mhttps://biblioteca.uah.es/investigacion/documentos/ejemplos-apa_web-mmss.pdf IXhttp://normasapa.com/ fhttp://tkk.elte.hu/wp-content/uploads/2016/04/szakdolgozat-k%C3%B6vetelm%C3%A9nyei-%C3%A9s-%C3%A1ltal%C3%A1nos-formai-elv%C3%A1r%C3%A1sok_v%C3%A9gleges.pdf 1w(http://metodika.btk.elte.hu/bmakalauzok   !"#$&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABDEFGHIJLMNOPQRURoot Entry F gZWData 1Table%^;WordDocument:8SummaryInformation(CDocumentSummaryInformation8KCompObjs  F!Microsoft Office Word dokumentum MSWordDocWord.Document.89q